Оновлено: 13.05.2011
ПОЛОЖЕННЯ ПРО НАУКОВО-ДОСЛІДНУ ЛАБОРАТОРІЮ ПСИХОЛОГІЇ РОЗВИТКУ СІМ’Ї
1. Загальні положення
1.1. Науково-дослідна лабораторія психології розвитку сім’ї як структурний науково-дослідний підрозділ Херсонського державного університету. Психолого-педагогічне супроводження включає широке коло питань, які пов’язані з формуванням вищих смислів життя в дошлюбних стосунках та сім’ї. Лабораторія створена з метою:
- вивчення аналізу вітчизняного та світового психолого-педагогічного, соціального досвіду з організації психолого-педагогічного супроводження розвитку близькості, любові та сім’ї для обгрунтування та розвитку приорітетних напрямків основних видів діяльності практичних психологів та соціальних педагогів з діагностики, корекції, реабілітації та профілактики;
- залучення університетського наукового потенціалу та практичних психологів освітянського простору, соціальних педагогів та соціальних працівників до створення та реалізації програми психолого – педагогічного супроводження дошлюбних відносин та сім´ї.
Адміністративно лабораторія психології розвитку сім’ї підзвітна кафедрі практичної психології Інституту психології, історії та соціології ХДУ.
2. Завдання та організація діяльності лабораторії психології розвитку сім’ї
2.1. Завданням лабораторії є:
а) аналіз вітчизняного та світового психолого-педагогічного досвіду в галузі психології близькості, любові та сім’ї, розробка програми психолого-педагогічного супроводження для практичних психологів, вчителів та соціальних педагогів;
б) проведення теоретичних і експериментальних досліджень ціннісних орієнтацій учнів, їх батьків, учителів, студенства та використання системи діагностики, корекції, реабілітації, профілактики, що передбачає програма психолого-педагогічного супроводження у формуванні психологічного здоров’я сім’ї ( за гуманітарною парадигмою);
в) використання результатів досліджень та досвіду працівників лабораторії для підготовки спеціалістів;
г) підготовка і видання за підсумками роботи лабораторії монографій, підручників та навчально-методичних посібників;
д) наукове керівництво та консультування з виконання наукових досліджень в обсязі курсових та дипломних робіт студентів ХДПУ, виконання магістерських та кандидатських дисертацій відповідно тематиці науково-дослідних робіт лабораторії.
2.2. Виходячи з необхідності комплексного розвитку пріоритетних напрямків в галузі психолого-педагогічних та соціально-психологогічних досліджень з проблеми дошлюбних відносин та сім’ї, вивчення їх можливостей у формуванні вищих смислів життя особистості, напрямками роботи є:
1. Аналіз та узагальнення теоретичного та емпіричного матеріалу досліджень з проблеми психології розвитку сім’ї.
2. Розробка програми, інструментарію, апробація, екологічна перевірка програми психолого-педагогічного супроводження для студентської та учнівської молоді, вчителів і батьків; дітей вулиці, які перебувають у притулку; пенсіонерів, що перебувають у будинку для пристарілих, яка передбачає основні види діяльності: діагностику, корекцію, реабілітацію, профілактику.
3. Організація постійно діючого пункту психологічної допомоги “Життєва криза особистості”.
4. Робота постійно діючого науково – теоретичного семінару “Психотерапія сім´ї ”.
5. Проведення занять у школі консультанта-психолога, соціального педагога, соціального працівника з питань близькості, любові та сім’ї.
6. Проведення спільних психолого-педагогічних та соціально-психологічних, соціологічних досліджень з кафедрою соціальної педагогіки та кафедрою соціальної педагогіки соціально-правового факультету, обласним центром соціальних служб молоді, Інститутом психології АПН, Українським науково – методичним центром практичної психолгії та соціальної роботи.
7. Організація науково-практичних конференцій з проблем розвитку сім’ї.
8. Друкування монографій, статей за результатами спільних комплексних досліджень, підготовка навчального посібника для студентів вищих навчальних закладів “Психологічна допомога сім’ї”.
2.3. Співробітниками лабораторії можуть бути:
- викладачі з числа професорсько-викладацького складу та науковці ХДУ;
- викладачі університету, які працюють за сумісництвом;
- аспіранти, теми дисертаційних досліджень яких відповідають науковому профілю лабораторії;
- працівники інших установ, організацій, підприємств;
- студенти в порядку виконання робіт по програмі науково-дослідних робіт.
3. Кошти та фінансування
Лабораторія функціонує на громадських засадах. Фінансування лабораторії може здійснюватися:
- за рахунок коштів, які виділяються на виконання конкретних держбюджетних тем Міністерства освіти і науки України;
- за рахунок грантів, фондів тощо;
- коштів, що надходять для проведення госпдоговірних робіт;
- на інших договірних засадах, що регламентуватиметься наказами ректора університету.
4. Плани науково-дослідних робіт лабораторії, що спрямовані на вирішення вказаних в п. 1.1 даного “Положення” завдань, складаються та уточнюються щорічно відповідати діючому законодавству про організацію науково-дослідних робіт, відповідним наказам Міністерства науки і освіти України.
Щорічні плани науково-дослідних робіт лабораторії затверджуються вченою (науково-методичною) радою університету, завідувачем кафедри практичної психології за поданням наукового керівника лабораторії.
Щорічно працівники лабораторії складають звіт про свою наукову діяльність, заслуховують його на засіданні лабораторії. Науковий звіт лабораторії затверджується кафедрою практичної психології та організаціями, які співпрацюють з лабораторією.
5. Науковий керівник лабораторії.
Завідувач лабораторії психології розвитку сім’ї призначається на посаду наказом ректора ХДУ і виконує обов’язки керівника науково-дослідних робіт:
а) розробляє разом з науковими працівниками лабораторії принципові напрями та конкретні плани науково-дослідної роботи лабораторії на кожен рік та на перспективу;
б) керує безпосередньо усією роботою лабораторії, відповідає за розробку та виконання затверджених наукових напрямків та планів, результати її наукової та організаційно-дослідної діяльності;
в) забезпечує координацію і комплексне проведення досліджень з іншими науковими установами (організаціями);
г) організовує впровадження наукових розробок лабораторії в психолого-педагогічну практику закладів освіти;
5.1.Всі інші адміністративні та фінансові питання вирішуються ректором університету за поданням завідувача кафедри.
5.2.Кошти, що виділяються лабораторії для проведення досліджень, не можуть бути використані для інших цілей.
5.3.Всі інші питання діяльності лабораторії, що не передбачені цим “Положенням”, вирішуються ректором ХДУ у встановленому порядку.